• Картотека Сюжетно-ролевых Игр Для Детей 2 Младшей Группы
• Картотека Сюжетно Ролевых Игр 2 Младшая Группа
• Картотека Сюжетно-ролевых Игр Во 2 Младшей Группе По Фгос

Перспективный план по обогащению сюжетно-ролевых игр во 2 младшей группе Перспективный план По обогащению игры «Семья» вторая младшая группа Тематика и желаемые варианты Расширение знаний детей Ознакомление с окружающим и развитие речи Изобразительная деятельность Роли Трудовая деятельность Поручение семье Литература Примечание «Дочки – матери» «Детский сад» «ясли» «День рождения малышки» «Как будто дома маленький ребенок» «Гости» «Папа в командировке» «Мамы нет дома» «Кухня» 1. Труд родителей братьев и сестер. Ознакомление с работой няни, воспитателя, дворника, повара, мед. Сестры, экскурсия на кухню. Чтение Александрова «Мой брат Мишка» Дид. Игры «Оденем Сашу на прогулку» «Накрой стол для гостей» «Купание малыша» «Что нужно для» Аппликация «Поделки подарков маме, бабушке, сестре» (на 8 марта) Поделки подарков папе, дедушке, брату (В день защитника отечества) Рисование «Наш дом» «Мама выстирала платочки» «Угощение ко дню рождения» Мама Папа Дочка Сын Повар Мед.

Сестра Воспитатель Няня Дворник Совместный труд детей с воспитателем и няней по сервировке стола, уборке группы, стирки кукольного белья, починки игрушек, изготовление игрушек, изготовление поделок из бумаги, бросового материала совместно с воспитателем Оформление игрового уголка Изготовление кукольной мебели Шитье постельного белья и платьев для кукол. Шитье вещей для уголка ряженья Н.Артюхова «Трудный вечер» Е.Благинина «Посидим в тишине» А. Барто «Машенька» «Что я вижу дома» «Вот какая мама» Игровые действия: Мама заботится о семье идет в магазин, покупает продукты, кормит дочку, папу стирает и гладит белье. Папа строитель, он ходит на работу, забирает дочку из детского сада, ходит с дочкой и мамой в кукольный театр. Бабушка живет вместе с семьей, помогает во всем мам Перспективный план По обогащению игры «Детский сад» вторая младшая группа Тематика и желаемые варианты Расширение знаний детей Ознакомление с окружающим и развитие речи Изобразительная деятельность Роли Трудовая деятельность Поручение семье Литература Примечание «Дети собираются на прогулку» «Повар детского сада готовит обед» «Праздник в детском саду» «Мед, сестра осматривает детей в саду» «День рождения куклы Тани» «Куклы гуляют» Экскурсия по детскому саду. Экскурсия к месту получения готовой продукции для детей. Наблюдение за трудом няни, воспитателя, мед, сестры, повара, кладовщика.

Наблюдение за игрой старших детей. Рассматривание картин, фотографий, Беседа «Кто заботится о нас в детском саду» Лепка «Угощения для кукол» Конструирование песочного ящика веранды. Коллективная постройка «Площадка нашей группы» Повар, врач, няня, воспитатель, музыкальный работник. Совместный труд детей с воспитателем и няней по сервировке стола, уборке группы, стирки кукольного белья, починки игрушек, изготовление игрушек, изготовление поделок из бумаги, бросового материала совместно с воспитателем Оформление игрового уголка Изготовление музыкальных инструментов. Шитье постельного белья и платьев для кукол. Шитье вещей для уголка ряженья А.

1. Сюжетно-ролевая игра «Профессии» (2 младшая группа. Детей второй Картотека Сюжетно.
2. Картотека сюжетно-ролевых игр. Для детей младшего дошкольного возраста. Материал для картотеки взят с сайта Игра «Детский сад» Цель. Ознакомление детей с трудом взрослых, работающих в детском саду. Куклы, игрушечная посуда, предметы-заместители Подготовка к игре. Экскурсия по детскому саду (в группы, музыкальный зал, медицинский кабинет, кухню). Экскурсия к месту получения няней готовой продукции для детей (по подгруппам). Систематические наблюдения за трудом няни.

Барто «Игрушки» Н. Кашнина «Первый день в детском саду» Е. Благинина Ясочкин садик. Школа для воспитанных детей Раздел «В детском саду» Игровые действия: Мамам пора идти на работу, а детям в детский сад, там уже начинается завтрак.

Картотека сюжетно-ролевых игр. Картотека сюжетно-ролевых игр Магазин Цель: научить детей классифицировать предметы по общим признакам, воспитывать чувство взаимопомощи, расширить словарный запас детей: ввести понятия «игрушки», «мебель», Подробнее. «Знакомство с трудом взрослых». Подготовила: Мальцева О.Я. Воспитатель 2 младшей группы 3 «Гномики» г. Нефтеюганск 2016 год Тип проекта: творческий, познавательноисследовательский Участники проекта: воспитатели второй младшей группы, Подробнее.

А воспитатель «звонит в автопарк» и узнает, почему в детский сад еще не направили машину – детскому саду нужны продукты и т.д. Повар готовит необходимые предметы для приготовления супа, варит суп, помешивает, затем предлагает детям готовить суп. Детям живется весело в детском саду –муз. Работник проводит занятия, врач делает прививки, лечит и, няня убирается в группе, накрывает а стол, играет с детьми. Воспитатель играет и занимается с детьми Перспективный план По обогащению игры «Больница» вторая младшая группа Тематика и желаемые варианты Расширение знаний детей Ознакомление с окружающим и развитие речи Изобразительная деятельность Роли Трудовая деятельность Поручение семье Литература Примечание «Кукла заболела» «Выздоровление куклы и встреча с детьми» «Лесная больница» Экскурсия в медицинский кабинет детского сада.

Картотека Сюжетно-ролевых Игр Для Детей 2 Младшей Группы

Прогулка к стоматологической поликлинике. Экскурсия в аптеку Рассказ воспитателя о том, как в другом детском саду играют во «Врача» Просмотр мультфильма «Айболит», фотографий и иллюстраций Лепка «Угощение заболевшей кукле» Изготовление совместно с воспитателем альбома «Мы играем во врача» Врач Мед, сестра, Мама папа Совместный труд воспитателя и детей: Изготовление горчичников для больны. Таблеток, витаминов, карточек Оформление игрового уголка Шитье халата для доктора, сумки, колпачка. Пополнение игрового уголка бутыльками от витаминов, баночками. Чтение отрывка из произведения В. Маяковского «Кем быть», К.

Чуковского «Айболит Игровые действия: Утром педагог обращает внимание детей, что кукла долго не просыпается. Дети предполагают, что кукла «заболела» Вызывают мед сестру детского сада она осматривает больную, ставит ей диагноз: «Кукла простудилась ей необходимо положить в больницу». При осмотре врач комментирует свои действия: сначала измерим температуру, подайте, пожалуйста термометр. Температура 38 градусов, нужно поставить ей укол, жаропонижающий.

Надо посмотреть ей горло, да горло у нее красное, конечно, она простудилась. Перспективный план По обогащению игры «Парикмахерская» вторая младшая группа Тематика и желаемые варианты Расширение знаний детей Ознакомление с окружающим и развитие речи Изобразительная деятельность Роли Трудовая деятельность Поручение семье Литература Примечание Новые прически для мамы Причеши куклу Прически для девочек Прически для мальчиков Сделаем прическу воспитателю Мытье волос Труд парикмахера Экскурсия в парикмахерскую Наблюдение за трудом мужского мастера Наблюдение за трудом мастера женских причесок Дид. Игры «накрути бигуди» «Сделай прическу кукле» «Завяжи бантик» «укрась прическу» «Чем работает мастер» Рисование: Мамина прическа Алёнка, Новая прическа папы, Красивая кукла Парикмахер Клиент Мама папа дочка Сынок Мальчики, девочки Совместная деятельность воспитателя и детей по подбору причесок, Изготовление альбома модных причесок, изготовление инструментов из бросового материала совместно с воспитателем Оформление игрового уголка! Сшить костюм для парикмахера: фартук, накидку для клиентов.

Пополнение игрового уголка баночками, бутылками, коробочками, бигудями. Игровые действия: Парикмахер заботится о чистоте и опрятности волос, расчесывает, моет волос, делает прически, стрижет. Беседует с клиентами, интересуется какую прическу желает клиент, советует прически или подбирает ее, рассматривает модные журналы. «Семья» Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница I неделя Утро: «Беседа о бережном отношении к игрушкам» Воспитывать бережное отношение игрушкам, приучать их аккуратно пользоваться ими, окончив игру убирать их на место. Вечер: Внести альбом «Мебель» рассмотреть его и уточнить название и назначение мебели.

Утро: Дидактическая игра «Знакомство с любимой куклой» Закреплять правила общения, учить встречать нового человека. Вечер: Внести альбом «посуда» рассмотреть его и уточнить название и назначение. Вечер: Пополнить кукольный уголок столовой посудой, закрепить знания детей о назначении посуды. II неделя Утро: Поговорить с детьми о роли матери в семье.

Выяснить у детей, чем занимается дома их мама. После сна: чтение Капутикяна «Маша обедает» Закрепить знания детей о продуктах питания. Утро: Побеседовать о том, где работают мамы. Развивать интерес к труду взрослых. Утро: внести коляску для кукол, объяснить, как ей пользоваться, знать ее назначение. Вечер: предложить усыпить малыша и спеть ему колыбельную песенку.

III неделя Вечер: Приготовить сумочки, для игры. Утро: побеседовать о роли папы в семье.

После сна: чтение А. Барто «Что я вижу дома» Внести новую куклу. Привлечь в игру малоактивных детей. Помочь застенчивой девочке войти в игру. Вечер: привлечь детей к стирки кукольного белья, приучать детей поддерживать порядок в игрушечном хозяйстве.

IV неделя Дид. Игра постельные принадлежности Закрепить название и назначение. Вечер: Организовать игру в семью» Роль матери поручить активной девочке. Поощрять и развивать инициативу в развитии замысла игры. Вечер: Встреча с бабушкой. Послушать рассказ бабушки, какую работу она выполняет.

Игра «Дочка идет гулять» Вечер: привлечь детей к уборке в кукольном уголке, приучать детей поддерживать порядок в игрушечном хозяйстве «Детский сад» Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница I неделя Утро: Экскурсия по детскому саду. Познакомить с сотрудниками детского сада и их трудом. Воспитывать уважение к труду взрослых.

Вечер: Внести альбом профессии Закрепить знания детей о профессиях Утро: Дидактическая игра «Новая девочка» Закреплять правила общения, учить встречать нового человека. Вечер: Назначить дежурных. Учить сервировать стол к ужину. Вечер: Пополнить кукольный уголок столовой посудой, закрепить знания детей о назначении посуды. II неделя Утро: Поговорить с детьми о роли прачки в детском саду, вспомнить какую работу она выполняет. После сна Чтение «Первый день в детском саду» Дид.

Игра «Игрушки» Утро: внести коляску для кукол, объяснить, как ей пользоваться, знать ее назначение. Вечер: предложить усыпить малыша и спеть ему колыбельную песенку. III неделя Вечер: Приготовить сумочки, для игры. Утро: побеседовать о труде няни. После сна: чтение Ясочкин детский сад Внести новую куклу.

Привлечь в игру малоактивных детей. Помочь застенчивой девочке войти в игру. Вечер: привлечь детей к стирки кукольного белья, приучать детей поддерживать порядок в игрушечном хозяйстве. IV неделя Дид, игра постельные принадлежности Закрепить название и назначение.

Гугл карты киев. Вечер: Организовать игру в детский сад» Роль воспитателя поручить активной девочке. Поощрять и развивать инициативу в развитии замысла игры.

Вечер: Встреча с поваром детского сада, расспросить как она научилась готовить вкусные обеды. Беседа о правилах поведения в детском саду. Вечер: привлечь детей к уборке в кукольном уголке, приучать детей поддерживать порядок в игрушечном хозяйстве «Парикмахер» Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница I неделя Утро: «Беседа об аккуратности, необходимости причесываться и держать волосы в чистоте и порядке. Вечер: Внести альбом модные прически и рассмотреть его. Утро: Дидактическая игра «новая прическа воспитателя» Закреплять правила культуры общения Вечер: Пополнить игровой уголок «Парикмахерская» новыми атрибутами и рассказать о назначении этих предметов.

Занятие: длинные и короткие волосы и как ухаживать за ними. II неделя Утро: Поговорить с детьми о необходимости выглядеть хорошо и опрятно не только по праздникам. После сна: чтение Благининой «Девочка чумазая», о необходимости выглядеть опрятно. Утро Беседа О важности работы парикмахера. Развивать интерес к профессии. Утро: Внести новую куклу с красивым бантом и аккуратной прической, побеседовать об украшении прически, дополнить знания детей.

Вечер: Подобрать прическу для девочки и сделать ее ей. III неделя Вечер: изготовление инструментов для игры парикмахерская из бросового материала. Утро: Поговорить о роли клиент и парикмахер, какой между ними бывает диалог После сна Чтение главы из книги правила для воспитаны детей. Внести новую куклу. Привлечь в игру малоактивных детей. Помочь застенчивой девочке войти в игру. Вечер: привлечь детей к наведению порядка в уголке парикмахерская, приучать детей поддерживать порядок в игрушечном хозяйстве.

IV неделя Занятие Конструирование «Прическа для Маши» Вечер: Организовать игру в парикмахерскую» Роль парикмахера поручить активной девочке. Поощрять и развивать инициативу в развитии замысла игры. Вечер: Внести игру: сделай прическу» побуждать детей самостоятельно создавать игровой замысел. Дид.игра «Инструменты парикмахера» Вечер: изо «У мамы новая прическа» Закрепить умение создавать образ мамы с красивой прической.

«Больница» Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница I неделя Утро: беседа о пользе труда медицинских работников. Изготовление совместно с воспитателем альбома: мы играем во врача. Экскурсия в медкабинет детского сада. Занятие игра по развитию речи: Кукла Катя заболела: Лепка: угощение больной кукле. II неделя Вечер: просмотр мультфильма «Айболит» Прогулка в стоматологической поликлинике Утро: рассказ воспитателя о том, как дети другого детского сада играют в больницу.

Вечер: внести новую игру «больница» Побуждать создавать игровой замысел. Совместно с воспитателем изготовление горчичников, таблеток, витаминов из бросового материала. III неделя Утро: побеседовать о культуре общения с медсестрой детского сада.

После сна: Чтение Чуковского «Доктор Айболит» Вечер: Рассматривание иллюстраций в книге: «Расти здоровым» Беседа о здоровом образе жизни. Экскурсия в аптеку Знакомство с работой аптеки. Вечер: Организовать игру в больницу. Роль доктора поручить малоактивному ребенку. Поощрять инициативу.

IV неделя Вечер: дид, игра «полечи Мишку» Показать детям как пользоваться йодом и бинтами, вызвать сочувствие к больному. Утро: Беседа почему важно мыть руки перед едой.

Чтение «Мойдодыр» Дид. Игра «Кукла заболела» Вечер: Чтение отрывка Маяковского «Кем быть» Оборудовать больничный уголок в группе. Приучать к порядку уголке.

Перспективный план По обогащению игры «Строитель» вторая младшая группа Тематика и желаемые варианты Расширение знаний детей Ознакомление с окружающим и развитие речи Изобразительная деятельность Роли Трудовая деятельность Поручение семье Литература Примечание Построим дом для Кузи (постройка 1эт.здания) Постройка забора вокруг дома Постройка многоэтажного дома Постройка гаража для машин (автопарк) Постройка моста через дорогу (виодуг) Беседа «кем быть?» Рассматривание иллюстраций по теме Чтение произведений по теме. Экскурсия на стойку Д игры: «Опиши предмет» «Чудесный мешочек» Игры на классификацию предметов. Рисование «Домик для Кузи» Лепка «Мебель для домика Кузи» Аппликация «Забор для домика Кузи» Строитель Шофер Новосел Изготовить и украсить коробки для инструментов Создание альбома «Мы построим город» Создание интерьера для домика Кузи. Пополнить атрибутами к игре: Строительные каски, выключатели, звонки, катушки, бобины, трубки.

Тихеева «Плотник» С. Баруздина «Кто построил дом?» Игровые действия: Строители строят дома, заборчики; надстраивают кирпичики в стоячем положении, плашмя строят гаражи для машин; строят из кирпичиков, досок, призм, здесь будут жить куклы, дом украшают, кладут кирпичики на большую плоскость, прижав один к другому, строят детские сады, башни, украшают к праздникам, строят мосты, дороги, мосты большие и красивые, делают перекрытия, строят проходы.

Ознакомление детей с трудом взрослых, работающих в детском саду. Развитие способности взять на себя роль. Игровой материал. Куклы, игрушечная посуда, предметы-заместители Подготовка к игре.

Картотека Сюжетно Ролевых Игр 2 Младшая Группа

Экскурсия по детскому саду (в группы, музыкальный зал. Ознакомление детей с трудом взрослых, работающих в детском саду. Развитие способности взять на себя роль. Игровой материал. Куклы, игрушечная посуда, предметы-заместители Подготовка к игре. Экскурсия по детскому саду (в группы, музыкальный зал, медицинский кабинет, кухню).

Картотека Сюжетно-ролевых Игр Во 2 Младшей Группе По Фгос

Экскурсия к месту получения няней готовой продукции для детей (по подгруппам). Систематические наблюдения за трудом.