1. Календарно-тематическое Планирование По Музыке 8 Класс Науменко Алеев Фгос
2. Календарно-тематическое Планирование По Музыке 5 Класс Алеев Фгос
3. Календарно-тематическое Планирование По Музыке 3 Класс Алеев
4. Календарно-тематическое Планирование По Музыке 1 Класс Алеев
5. Календарно Тематическое Планирование По Музыке 5 Класс Науменко Алеев

Календарно-тематическое планирование 4 класс Тема года: «Музыкальное путешествие». Кол-во часов.

Планирование по Музыка 5. Алеев музыке 5-7 класс. Рабочая программа по музыке 5-8 класс учебники Т. Кол-во Планирование составлено на основе государственной программы для общеобразовательных учреждений Науменко, Алеева, Кичак: Музыка. Рабочая программа по музыке для 7 класса разработана на основе: -государственного. «Музыка 5-8 классы», авторы В. Кичак 6-ое изд, стереотип. Дрофа» 2008 год. Рабочая программа по музыке ( 1-4-ый класс четырёхлетней начальной школы) Программа составлена на основе программы по музыке для общеобразовательной школы.

Формирование УУД Формы организации урока. Средства обучения. «Россия – любимая наша страна» 1ч. 1.09 (П) Знание имён выдающихся отечественных композиторов. (М/П) Умение строить речевые высказывания о музыке.

(Л) Реализация творческого потенциала в процессе коллективного музицирования. Александров «Государственный гимн», С. Рахманинов «Концерт №2», Д. Тухманов «Россия», В. Шаинский «Уголок России», Ю. Визбор «Россия», Е. Тиличеева «Родина моя».

Великое содружество русских композиторов. 8.09 15.09 Традиционный урок.

Мусоргский «Хованщина», «С няней», «Вечерняя песня». Тема Востока в творчестве русских композиторов. 22.09 Комбинированный урок.

Римский-Корсаков «Шехеразада», А. Бородин «Князь Игорь». Музыка Украины. 29.09 (П) Умение соотносить простые образцы народной и профессиональной музыки. (М/П) Умение проводить простые аналогии и сравнения. (Л) Наличие эмоционально – ценностного отношения к искусству. Традиционный урок.

Мусоргский «Гопак», Н. Лысенко «Элегия», «Ой в лесу есть калина» укр.н.п. Музыка Белоруссии. 6.10 Традиционный урок.

Пахмутова «Белоруссия», «Бульба», «Реченька», «Кума моя, кумочка» бел.н.п. Музыкант из Желязовой Воли.

13.10 (П) Развитие умения определять характер музыки с учётом терминов. (М/П) Осуществление простых обобщений. (Л) Развитие этических чувств. Шопен «Концерт №1», О. Девочкина «Осень», В.

Серебрякова «Осенней песенки слова». Блеск и мощь полонеза. 20.10 Традиционный урок. Огиньский «Полонез», М. Глинка «Полонез», Г. Струве «Полонез дружбы». Музыкальное путешествие в Италию.

27.10 (П) Умение распознавать художественный смысл различных форм строения музыки. (М/П) Осуществление обобщений между произведениями искусства на основе выявления сущностной связи. (Л) Позитивная самооценка своих муз.-творческих способностей. Глинка «Венецианская ночь», «Санта Лючия» итал.н.п. Кол-во часов.

Формирование УУД Формы организации урока. Средства обучения. «Народный» композитор Италии Джузеппе Верди. 10.11 (П) Развитие певческих и слушательских способностей. (М/П) Умение строить речевые высказывания о музыке.

(Л) Наличие эмоционально – ценностного отношения к искусству. Традиционный урок. Верди «Аида», «В путь» итал.н.п.

11 Музыкальная Австрия. Венские музыкальные классики. 17.11 (П) Умение размышлять о музыкальных произведениях.

Календарно-тематическое Планирование По Музыке 8 Класс Науменко Алеев Фгос

(М/П) Умение решать смысловые и творческие задачи. (Л) Наличие эмоционально – ценностного отношения к искусству.

Традиционный урок. Гайдн «Квартет ре минор», «Мы дружим с музыкой», В.А. Моцарт «Волшебная флейта». Знаменитая Сороковая. 24.11 Традиционный урок. Моцарт «Симфония №40», «Послушай, как звуки хрустально чисты».

13 Героические образы Л. 1.12 (П) Знание имён выдающихся композиторов.

(М/П) Умение строить речевые высказывания о музыке. (Л) Наличие мотивационной основы учебной деятельности. Традиционный урок. Бетховен «Соната №8», «Свободный человек». 14 Песни и танцы Ф. 8.12 Комбинированный урок.

Календарно-тематическое Планирование По Музыке 5 Класс Алеев Фгос

Шуберт «В путь», «Вальсы», «Музыкальный момент», «Аве Мария». 15 «Не ручей – море ему имя». 15.12 (П) Проявление навыков вокально – хорового пения. (М/П) Участие в музыкальной жизни класса.

(Л) Наличие позитивной оценки своих музыкально – творческих способностей. Бах «Токката ре минор», «Осень», «Зима». 16 Суровая красота Норвегии. 22.12 Урок-обобщение.

Григ «Пер Гюнт», «Заход солнца», «Волшебный смычок» норв.н.п., «Камертон». Кол-во часов. Формирование УУД Формы организации урока. Средства обучения.

«Так полюбил я древние дороги» 1ч. 12.01 (П) Знание имён и творчества композиторов и умение узнавать черты их музыкальной речи. (М/П) Умение формулировать собственное мнение и позицию. (Л) Реализация творческого потенциала. Традиционный урок. Чайковский «Симфония №1», А.

Алябьев «Зимняя дорога». 18 Ноктюрны Ф. 19.01 Традиционный урок. Шопен «Ноктюрн ре-бемоль мажор», «Весна».

Календарно-тематическое Планирование По Музыке 3 Класс Алеев

19 «Музыка Шопена – это пушки, прикрытые цветами». 26.01 Урок-экскурсия.

Шопен «Этюд до минор», Б. Броневицкий «Сердце Шопена». 20 Арлекин и Пьеро. 2.02 (П) Умение размышлять о музыкальных произведениях как способе выражения чувств и мыслей человека. (М/П) Наличие стремления находить продуктивное сотрудничество со сверстниками при решении музыкально – творческих задач. (Л) Ориентация на понимание причин успеха в деятельности. Комбинированный урок.

Шуман «Карнавал», К. Дебюсси «Пьеро», Н. Савичева «Песня о цирке».

21 В подводном царстве. 9.02 Комбинированный урок. Римский-Корсаков «Садко», Р. Щедрин «Конёк-Горбунок», Г. Фиртич «Песня о названиях кораблей». 22 Цвет и звук: «музыка витража».

16.02 Комбинированный урок. Мессиан «Пастухи», Г.

Фрид «Ветер». Вознесение к звёздам. 2. Гарантийный талон образец word казахстан. 03 Традиционный урок. Мессиан «Ликование звёзд», В. Шаинский «Облака». 24 Симфонический оркестр. 16.03 (П) Знание названий групп симфонического оркестра.

(М/П) Осуществление поиска необходимой информации для выполнения учебных заданий. (Л) Наличие способности к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности. Традиционный урок. Бриттен «Вариация и фуга на тему Пёрселла», А.

Сальери «Втроём как один», Е. Адлер «Наш оркестр». Поэма огня «Прометей». 23.03 (П) Умение воспринимать музыку различных жанров. (М/П) Осуществление элементов синтеза как составление целого из частей.

Календарно-тематическое Планирование По Музыке 1 Класс Алеев

(Л) Позитивная самооценка своих музыкально – творческих способностей. Скрябин «Прометей»,Г. Струве «Учитесь держаться в седле». «Жизненные правила для музыкантов» Р. 6.04 Урок-обобщение.

Повторение песенного материала. Кол-во часов.

Формирование УУД Формы организации урока. Средства обучения. 27 Джазовый оркестр. 13.04 (П) Знание названий различных видов оркестра. (М/П) Осуществление поиска необходимой информации для выполнения учебных заданий. (Л) Наличие эмоционально – ценностного отношения к искусству. Гершвин «Порги и Бесс», Я.

Дубравин «Джаз», Р. Бойко «Дело было в Каролине». 28 Что такое мюзикл?

20.04 (П) Умение размышлять о музыкальных произведениях. (М/П) Умение решать смысловые и творческие задачи. (Л) Наличие эмоционально – ценностного отношения к искусству. Комбинированный урок. Роджерс «Звуки музыки», В. Семенов «Когда я стану миллионером». 29 Под небом Парижа.

27.04 Традиционный урок. Песни из репертуара Э.

Пиаф, к кинофильмам «Игрушка», «Профессионал», фр.н.п. «Кадэ Руссель», «Пастушка». 30 31 Петербург.

4.05 11.05 (П) Знание имён выдающихся композиторов. (М/П) Участие в музыкальной жизни класса. (Л) Наличие мотивационной основы учебной деятельности. Традиционный урок. Чайковский «Май», Г. Портнов «Белые ночи».

Как много в этом звуке» 1ч. 18.05 Традиционный урок. Чайковский «Москва», О. Газманов «Москва», А.

Петров «Я иду, шагаю по Москве», Г. Свиридов «Песня о Москве», М. Ройтерштейн «У кремлёвской стены».

33 «Россия – священная наша держава, Россия – любимая наша страна» 1ч. 25.05 (П) Проявление навыков вокально – хорового пения.

(М/П) Наличие стремления находить продуктивное сотрудничество со сверстниками при решении музыкально – творческих задач. (Л) Наличие позитивной оценки своих музыкально – творческих способностей. Чайковский «1812 год», Р. Тульбович «Детям мира», Н.

Календарно Тематическое Планирование По Музыке 5 Класс Науменко Алеев

Смирнов «Не грусти, улыбнись и пой».